浅析小学课堂教学中信息技术与学科整合的策略

• 作者: 孙唯
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术手段 课堂教学效率 学科整合 小学 系统分析 课程类型 教学手段 教学环节
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（7）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术与学科整合的策略就是要使教师对学科进行系统分析，探索每种课程类型教与学的模式、教与学环节、常规教学手段存在的困难、信息技术手段能够营造的环境及提供的有效支撑方式，形成整体的学科研究。通过利用信息技术手段解决每种不同模式教学环节中出现的问题，来提高教师课堂教学的能力，使教师正确认识信息手段的作用，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙唯		7	26	2.0	5.0