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摘要:
所谓语文课堂效率,就是教学单位时间(通常指一节课)内完成的教学工作量(通常指把学生教会)。从这个定义中我们不难领悟到语文课堂效率的真正内涵,即在不增加教学时间的条件下,学生在课堂中学到的知识越多,获得的本领越强,课堂效率就越高。下面,笔者就自己多年来积累的实践经验,谈一谈提高课堂效率的做法和体会。
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文献信息
篇名 浅议语文课堂效率的提高
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 课堂效率 尊重学生 语文 课堂教学 课堂目标 阅读教学 教学资源 基本步骤 课堂氛围 教学观
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红梅 6 0 0.0 0.0
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课堂效率
尊重学生
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课堂教学
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基本步骤
课堂氛围
教学观
研究起点
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期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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