阅读教学的“读”法指导

• 作者: 郁庭梅
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 陈旧落后 霍姆林斯基 教师语言 学习主体 范读 天上的街市 祖国语言文字 济南的冬天 终生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

【正】观念陈旧落后的阅读教学着眼于"教"的状况太多,学生阅读得太少,因而造成学生的文化积淀太浅,缺乏语文功底。语文课里学生读书的时间只有几分钟,大部分时间被教师的烦琐分析和频繁提问所占有。正如苏霍姆林斯基所批评的那样,"学生在课堂上阅读得很少,而关于阅读的谈话却很多"。其实我们都知道,任何能力都是学习主体"悟"后"练"出来的,而绝非是"讲"或"听"出来的。

作者信息

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1	郁庭梅		2	0	0.0	0.0