初中英语写作教学浅探

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 看图作文 书面表达 升学考试 教学能力 失分 课本知识 写作材料 写作欲望 文理通顺 写作兴趣
• 年，卷（期）: ahjy_2007,（10）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】进入新世纪后,为适应知识经济、信息化和全球化的要求,我国加大了基础教育课程的改革力度,英语在基础教育课程中越来越受到重视。随着改革的深入,对教师的教学能力和学生的英语学习都提出了更高的要求,教科书中写的练习量也在不断增加,特别是近年来高中升学考试中写的比例逐年增加,要求也越来越高,难度也越来越大,由起初的连词成句、句型转换、完成对话到现在的看图作文、资料作文、书面表达等,而且对体裁、字数甚至文采上也提高了要求。大部分同学感到太难,中考失分较多,成为教师、学生头痛的问题。因此,我们有必要一起来研究如何提高学生的写作能力。

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1	郭敏		1	0	0.0	0.0