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摘要:
【正】进入新世纪后,为适应知识经济、信息化和全球化的要求,我国加大了基础教育课程的改革力度,英语在基础教育课程中越来越受到重视。随着改革的深入,对教师的教学能力和学生的英语学习都提出了更高的要求,教科书中写的练习量也在不断增加,特别是近年来高中升学考试中写的比例逐年增加,要求也越来越高,难度也越来越大,由起初的连词成句、句型转换、完成对话到现在的看图作文、资料作文、书面表达等,而且对体裁、字数甚至文采上也提高了要求。大部分同学感到太难,中考失分较多,成为教师、学生头痛的问题。因此,我们有必要一起来研究如何提高学生的写作能力。
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文献信息
篇名 初中英语写作教学浅探
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 看图作文 书面表达 升学考试 教学能力 失分 课本知识 写作材料 写作欲望 文理通顺 写作兴趣
年,卷(期) ahjy_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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看图作文
书面表达
升学考试
教学能力
失分
课本知识
写作材料
写作欲望
文理通顺
写作兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
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5315
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