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摘要:
【正】历史学科新课程教材有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念;鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境。
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文献信息
篇名 新教材 新课改 新体会
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 新课程教材 教学媒体 教学手段 活动课 学习主体作用 实验教科书 教学设计理论 开放性问题 情感激励
年,卷(期) ahjy_2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G634.51
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研究主题发展历程
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新课程教材
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教学手段
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实验教科书
教学设计理论
开放性问题
情感激励
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
出版文献量(篇)
5315
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3
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