对教育研究疏离教育生活现象的反思

• 作者: 吴定初 曾文婕
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究 生活现象 疏离 教育生活 研究意识 研究活动 本真形态 研究者
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03

摘要

一、研究意识的澄清：凸显教育生活 研究者的研究意识，决定着研究者的研究态度与行为，制约着研究活动的状态与性质。教育研究回归教育生活，应当澄清研究意识，力避“错位”，凸显教育生活的目的地位和本真形态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴定初		52	84	6.0	8.0
2	曾文婕	华南师范大学教育科学学院	101	235	8.0	12.0