何必让受助学生背上沉重的道德十字架——助学活动中的道德评判及其折射出来的社会道德生态

• 作者: 公方彬
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育随想
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 3976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2007.01.043

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	公方彬	军事科学院军队政治工作研究所	12	31	3.0	5.0