高校网络化教学有其评价的有效性原则

• 作者: 伍海燕 王佑镁 陈宏毅 黄燕波
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 网络教学 评价
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 2984字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.09.029

摘要

目前,网络化教学成为高校教育革新的一个重要取向,但如何保证高校网络化教学的实效与质量是一个关键的问题.广大网络化教学实施者和参与者亟需一些基本的操作思路和有效性原则来指导自己的教学实践.本文概述了有效教学的七条原则在高校网络化课程教学及评价中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佑镁	温州大学物理与电子信息学院	127	2495	26.0	47.0
2	伍海燕	温州大学成人教育学院	20	460	8.0	20.0
3	陈宏毅	温州大学物理与电子信息学院	8	22	3.0	4.0
4	黄燕波	温州大学物理与电子信息学院	1	1	1.0	1.0