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摘要:
名师在全国各地的课堂教学展示,受到一线教师的热烈欢迎和关注,并成为一线教师揣摩、仿效的范本。一线教师在观摩名师课堂时,是怎样思考的,是怎样学习的?这里撷取了三篇有代表性的稿件,希望与张化万老师的论述相呼应,引发读者思考。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 名师课堂细节助我成长
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 课堂教学 教师 老师
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅建林 安溪县感德中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教师
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
论文1v1指导