混沌式教学设计与实践

• 作者: 袁德明
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 混沌式 教学设计 实践
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.08.032

摘要

本文提出了一种基于混沌理论的"混沌式"教学模式,介绍了这种模式在<信息安全>课程群教学中的应用案例.实践表明:该模式在发挥学生自主学习的积极性和创造性、扩大课堂教学信息量方面效果明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁德明	江苏省徐州建筑职业技术学院电子信息工程系	2	21	1.0	2.0