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摘要:
本文主要介绍信息技术与高中数学新课程整合的三种模式与方法,以供在教学过程中参考和借鉴.
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新课程
高中数学
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信息技术与高中数学课程整合的实践分析
信息技术
高中数学教学
实践途径
浅析信息技术与高中数学课程的整合
信息技术
高中数学课程
情境
软件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与高中数学新课程整合的模式与方法初探
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 高中数学 课程整合
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 普教技术装备
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号 G43
字数 3758字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2007.07.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盘俊春 21 33 3.0 5.0
2 赵文龙 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
论文1v1指导