基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习化课程是学校学习的核心,是文化与教育的汇合点,或曰是在这一情境中的立足点、生长点和传播源,是终身学习的孵化器。一、终身学习:文化哲学的主张 现代心理学和生命科学揭示,学习是人的天性。人,生来就是有缺陷的。学习是生命存在及其优化活动的重要手段。
推荐文章
从孵化器大国向孵化器强国迈进
科技企业孵化器
中小企业
高新技术产业
科技公共服务能力
浅析孵化器服务特色
孵化器
特色服务
分析
科技企业孵化器建设模式研究
科技企业
孵化器
公共服务平台
论企业孵化器及其模式
企业孵化器
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习化课程:终身学习的孵化器
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 终身学习 学习化课程 孵化器 文化哲学 现代心理学 生命科学 生命存在 传播源
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G72
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢志明 19 27 3.0 4.0
2 徐章俊 8 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
终身学习
学习化课程
孵化器
文化哲学
现代心理学
生命科学
生命存在
传播源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导