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摘要:
“快慢班”,一度成为教育的热点、焦点,受到社会各界的高度关注,但终因其“蜕变”(违反新《义务教育法》),而成为众矢之的,被勒令叫停,成了不应有的教育“闹剧”!笔者以为,问题不在于“快慢班”,而在于其变质:“快慢班”是教育“行政化”、教育“产业化”、教育“功利化”的必然“乱象”。“快慢班”成了教育“三化”的“替罪羔羊”。
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文献信息
篇名 “快慢班”与“有教无类”不矛盾
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 “有教无类” 慢班 《义务教育法》 矛盾 “三化” 行政化 产业化 功利化
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G40-092.25
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研究主题发展历程
节点文献
“有教无类”
慢班
《义务教育法》
矛盾
“三化”
行政化
产业化
功利化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
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北京北三环中路46号
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