浅谈如何在化学课堂开展中探究式教学

• 作者: 关俊霞
• 来源期刊: 职业圈
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 探究式 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 142,145
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学作为培养学生创新能力的一种有效教学模式,具有发挥学生的主体作用、培养学生的能力、培养学生的合作意识的优点.在化学课堂教学中积极主动地开展科学探究活动,让学生自主积极的获取知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关俊霞	唐山师范学院初等教育学院	15	21	3.0	4.0