写字与写字教学的规律

• 作者: 戴汝潜
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果 写字 组成部分 语文学习 小学生 研究生 中学生 错别字
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

一、写字和写字教学的误区 识字教育是语文学习与教学的重要组成部分，写字与写字教学又是识字教育不可或缺的重要组成部分。遗憾的是，许多小学生、中学生乃至研究生、博士“错别字多、宇写得很不像样”，被上了年纪的文化人称作“惨不忍睹”。教学效果日渐其下，究竟是什么原因造成的？我认为，写字和写字教学背弃了汉字书写的规律性是其重要原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴汝潜		15	1	1.0	1.0