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摘要:
【正】基础教育课程改革给教育带来了生机和活力,这昭示着我国二十一世纪教育进入了一个与时俱进、与实俱进的新时期。随着课改的不断深入,我们欣喜地看到,学校的课堂教学以及教师的教学行为正在发生着不同程度的变化。这些变化不同程度地印证了课改的前瞻性与正确性。
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文献信息
篇名 关于课堂教学实践的反思
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学行为 二十一世纪 杜郎口中学 课堂改革 学习方法 综合实践活动 师生角色 态度价值观 保守思想
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G622.0
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1 张丽华 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
教学行为
二十一世纪
杜郎口中学
课堂改革
学习方法
综合实践活动
师生角色
态度价值观
保守思想
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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