对校本教研的研究应是动态的

• 作者: 钱君端
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 行政管理人员 专题调研 新课程背景 现代教学 中学教师 学校工作 工作经历
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G472.5

摘要

读了刊载于《现代教学》今年第9期《新课程背景下的校本教研正在回归本意》的专题调研报告后，我深受启发。作为一名长期在基层学校工作的中学教师及行政管理人员，我根据自身工作经历，在认同调研结果的同时，对若干调研数据作出了自己的解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱君端		4	0	0.0	0.0