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摘要:
【正】课堂教学过程中,师生之间的相互作用是以一定的知识传授为媒介的,而知识本身所具有的价值是不同的。1911年美国教育家巴格莱出版的《教
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课堂教学文化
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多元文化
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课堂教学
非言语行为
表现形式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教师课堂教学方式的文化意蕴
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 课堂教学方式 巴格 小学教材 竞争氛围 行为方式 教材观 综合性学习 教学内容 数学题 过程哲学
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李德显 辽宁师范大学教育学院 81 269 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学方式
巴格
小学教材
竞争氛围
行为方式
教材观
综合性学习
教学内容
数学题
过程哲学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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