接受新理念 在数学课堂中推进师生互动

• 作者: 贾君
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学效果 新课程 课程标准 独特体验 解题策略 态度价值观 霍姆林斯基 学会学习 堂课
• 年，卷（期）: jljyb_2007,（4）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

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1	贾君		1	0	0.0	0.0