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摘要:
教育的亲和力.就是学校对于教师和学生的吸引力。它更多地体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感的校园生活之中。从对学生的教育过程而言,就是春风化雨;就是浸润心田;就是循循善诱;就是用充满真挚情感的语言描述、解释和预言我们生活于其中的世界;就是耐心地等待,对学生毫不吝啬我们充满鼓励的语言和信任的目光。永远不表现出失望和嫌恶。
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文献信息
篇名 打造教育的亲和力
来源期刊 教师博览 学科 教育
关键词 教育过程 亲和力 校园生活 语言描述 真挚情感 学生 吸引力 安全感
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖川 北京师范大学教科院 607 1091 15.0 31.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育过程
亲和力
校园生活
语言描述
真挚情感
学生
吸引力
安全感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
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