认清要求,转变角色

• 作者: 于蕾
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 基本理念 语文素养 教师角色
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8,10
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2007.11.003

摘要

教师在实施新课程时,必须对自身角色进行重新审视与定位,以多重角色的新形象身体力行课改的基本理念,不再局限于"传道、授业、解惑",更要"启智、陶情、冶性、锤志".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于蕾		2	15	1.0	2.0