《1000以内数的认识》教学设计

• 作者: 梁俊峰 苏振希
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育课程 实验教科书 学情分析 人教版 现实生活 激趣导入 认读 情境法 独立探究 设疑
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G624.5

摘要

【正】教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册P68-P69。教材及学情分析"1000以内数的认识"是人教版二年级下册"万以内数的认识"中的内容。以下是教材对认识整数的系统编排:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁俊峰		1	0	0.0	0.0
2	苏振希		2	0	0.0	0.0