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摘要:
所谓阅读从假如开始,就是教师针对学生阅读的困惑,使学生用可能的假如来置换作者文本的假如(可能的假如是学生在阅读中对文本困惑处的假设,而文本的假如是作者在写作中对各种假设的合理选择),然后进行
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文献信息
篇名 阅读从"假如"开始
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 学生阅读 置换 文本结构 遣词造句 阅读中 引导学生 作者 深层意义 合理选择 解读
年,卷(期) 2007,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 竺益平 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生阅读
置换
文本结构
遣词造句
阅读中
引导学生
作者
深层意义
合理选择
解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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