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课堂"冷场"怎么办
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摘要：
一个师生互动、生机勃勃的课堂,是教师渴求并为之奋斗的.但在实际的教学中往往事与愿违,课堂中会出现"冷
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基础教育课程
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
开本：
大16开
出版地：
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号：
80-447
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
4425
总下载数（次）
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