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摘要:
对社会生活中处理道德两难问题时的感受和行为的选择,会极大地影响到人的道德观念。否定性自我评价会导致道德上的负重感和罪疚感,而儿童早期快乐的积极的道德情感亲验,以及受到正面评价时产生的愉悦感,会正面引导一个人产生向善的积极性,进而培养道德幸福感,使其乐意选择道德行为。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改善对道德两难困境的感受
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 道德两难困境 否定性自我评价 道德挫败感 行为选择 道德意识
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-19
页数 7页 分类号 G410
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1 贾森K.斯威迪恩 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道德两难困境
否定性自我评价
道德挫败感
行为选择
道德意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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