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摘要:
在互动教学中突出了学生之间的相互作用,使学生个人目标与群体目标之间相互联系,由此在学生中形成互助、互勉、互爱、互尊的良好人际氛围,培养了学生团结协助的精神,发展了学生积极向上、民主科学的良好心理品质.
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文献信息
篇名 英语课堂"交流——互动"教学的探索
来源期刊 双语学习 学科
关键词 英语教学 交流互动 探索实践
年,卷(期) 2007,(20) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
交流互动
探索实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
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4
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