备课：课堂教学的视角

• 作者: 伏衡一
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 备课过程 课堂教学 精力分配 高效利用 科技进步 调查表 教案 教师
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

有关调查表明，教师在整个备课过程中，20％的精力用于钻研教材、了解学情，80％的精力用于书写敦案。这种本末倒置的精力分配预示了备课的低效。当然，能用80％的精力写教案的老师最起码是认真负责的，照抄、照搬教案的现象也屡见不鲜。同时，科技进步带来信息的高效利用，“网络教案”随之应运而生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏衡一	西北师范大学教育学院	3	24	2.0	3.0