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摘要:
绿色教育是伴随着现代化、全球化浪潮而确立的崭新命题。1972年在瑞典斯德哥尔摩召开的人类环境会议,发起了全球环境教育运动。1977年在第比利斯召开的政府间环境教育会议,确定了全球环境教育的基本框架和体系。1992年在巴西里约热内卢召开的环境与发展大会,发表了著名的《21世纪议程》,明确把环境教育拓展为可持续发展教育,提出绿色教育是“促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题的能力的关键”。
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文献信息
篇名 高度重视“绿色教育”
来源期刊 群众 学科 地球科学
关键词 “绿色教育” 可持续发展教育 《21世纪议程》 环境与发展 人类环境 环境教育 全球化浪潮 斯德哥尔摩
年,卷(期) qz_2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 X22
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1 蒋寿建 8 82 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
“绿色教育”
可持续发展教育
《21世纪议程》
环境与发展
人类环境
环境教育
全球化浪潮
斯德哥尔摩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群众
半月刊
0529-5459
32-1041/D
16开
南京市建邺路168号4号楼
28-18
1958
chi
出版文献量(篇)
15662
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24
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