培养创新思维 提高写作能力

• 作者: 高冰玉
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 写作能力 培养 学生主体地位 教学模式 人文内涵 创新能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

作文作为蕴含丰富人文内涵的一门课程．在开发学生创造潜质、激活创造内核上，具有其他课程无法比拟的独特优势。然而，长期以来的“指导审题——宣读范文——仿写习作”这种旧的教学模式。既不能凸现学生主体地位．也不利于学生多维思维的发展。如何在作文教学中培养小学生的创新能力。发展其创新思维，是当前作文课堂教学需要迫切解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高冰玉		1	0	0.0	0.0