教研现场系列之三:"策划"的意义(上)如何组织策划学校的研修活动

• 作者: 张丰
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

[按]校本教研如何走出形式化的怪圈、理论学习如何吸引教师并真正指导其实践、如何"学习"名师课堂而不是一味模仿、集体备课怎样才能发挥长远效益、如何通过竞赛来推动教师参与校本教研,等等,所有这些问题的回答都需要从校本教研活动的原点--有效的组织策划来寻求答案.浙江省教育厅教研室和一些学校经过长期的探索和实践,为我们提供了一些有益的做法和典型的案例.本刊将分两期推出一篇文章和四个案例,希望能引起广大读者的关注和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丰		52	27	3.0	4.0