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摘要:
【正】一、体验教学的内涵及特征1.体验教学内涵综述目前,关于体验教学内涵的研究成果很多,比较有代表性的有:
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文献信息
篇名 论体验教学的认识及其实践
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 体验教学 教学效果 目标设计 主体性特征 学习过程 价值取向 研究成果 知识内化 和谐发展 体验学习
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青云 河南省安阳师范学院资源环境与旅游学院 1 0 0.0 0.0
2 方相林 河南省安阳师范学院资源环境与旅游学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体验教学
教学效果
目标设计
主体性特征
学习过程
价值取向
研究成果
知识内化
和谐发展
体验学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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