情境·渗透·体验——师范院校德育柔性化管理的实践探索

• 作者: 曾桂英 邹耀良
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育柔性化管理 德育机制 师范院校
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G410

摘要

德育柔性化管理作为德育改革的崭新成果，注重现代师表形象的塑造，提倡青年学生的自我实践强调三位一体的德育合力构建。德育柔性化管理是在研究人的心理和行为规律基础上，依据共同的价值观和文化精神氛围而实施的人性化德育管理，旨在学生个人需要满足与学校和谐秩序之间建立一种平衡机制，将组织意志变为个人的自觉行动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾桂英	无锡高等师范学校人文系	9	35	3.0	5.0
2	邹耀良	无锡高等师范学校人文系	1	0	0.0	0.0