中小学教师职后培训多元化的思考

• 作者: 杨建潮 陈跃辉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教师教育 职后培训 多元化
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展研究
• 页码范围: 6-7,16
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.11.003

摘要

教师教育一体化使教师职后培训机构与模式必然走向多元,走向开放.因此,教师职后培训应以教师专业化的理论为指导,突破传统教师教育模式的局限,构建多元化的职后培训模式,增强教育的有效性,促进教师专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建潮		4	11	2.0	3.0
2	陈跃辉		1	7	1.0	1.0