21世纪高等工科院校实验教学思路浅析

• 作者: 张兴无 胡嵋
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 工科院校 实验教学 综合素质 创新精神和创造能力 改革思路
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2007.03.024

摘要

对高等工科院校实验教学的作用、目标以及实验教学的结构及方法进行了简单的阐述和分析,主要介绍了基础实验技能化、综合实验训练化、独立设计实验能力化三种形式的特点与不同,完善现有实验教学,达到设想中实验教学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴无	天津大学建筑工程学院	6	27	3.0	5.0
2	胡嵋	天津大学建筑工程学院	11	140	7.0	11.0