原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
教学语言是完成教学任务的重要手段.只要把握好教学语言的准确性、生动性、启发性、清晰性、逻辑性等特征,并感情充沛地将有声语言与无声语言巧妙地结合运用,就能讲好每一堂课,进而提高教学质量和教学水平.
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文献信息
篇名 教学语言的特性与运用艺术
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 语言 特性 运用 艺术 准确 生动
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 德育教育研究
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.07.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张俊峰 13 40 3.0 6.0
2 王庭宽 4 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语言
特性
运用
艺术
准确
生动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导