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摘要:
学校开展心理健康教育应贯彻五大原则,即全面化原则、专业化原则、信息化原则、特色化原则和整合化原则.
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文献信息
篇名 谈心理健康教育的五大原则
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 心理健康教育 原则 特点
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 心理教育
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G44
字数 3764字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2007.11.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董文军 陕西理工学院教育科学系 33 157 6.0 10.0
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节点文献
心理健康教育
原则
特点
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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