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谈心理健康教育的五大原则
谈心理健康教育的五大原则
作者:
董文军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理健康教育
原则
特点
摘要:
学校开展心理健康教育应贯彻五大原则,即全面化原则、专业化原则、信息化原则、特色化原则和整合化原则.
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篇名
谈心理健康教育的五大原则
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
心理健康教育
原则
特点
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
心理教育
研究方向
页码范围
114-115
页数
2页
分类号
G44
字数
3764字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-0845.2007.11.059
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
董文军
陕西理工学院教育科学系
33
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节点文献
心理健康教育
原则
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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