人之初，性本善——小班幼儿关爱和受爱教育的个案研究

• 作者: 韩雪飞
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育情境 小班幼儿 道德本质 个案 关爱 儿童道德 教学设计 功能变化
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

今天的课堂正在悄然变化，寻找儿童、学习者和承认、教师以及经验、生活和知识、技能之间的平衡，寻找道德和知识、智力和情感、个体和社会之间的平衡，成为建构有意义课堂的实践着力点。开设“道德课堂”栏目，呈现诸多原生态教育情境以及相关教学设计，意在聚焦课堂的功能变化，回归对课堂道德本质的理解，探索儿童道德生长的课堂学习机制。我们的新年是：课堂是道德的时空，课堂是学习道德的场所。