浅谈小学作业批改之德育功效

• 作者: 葛玲琴
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 功效 德育 小学 作业评改 情感交流 劳动价值 教师
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

教师都希望作业能成为情感交流的渠道，希望学生能从作业评改中感受到老师对自己的关爱与肯定，感受到自身劳动价值的分量。因此，在教学中，教师要十分重视作业评改的德育功效，掌握作业评改的技巧。

作者信息

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1	葛玲琴		1	0	0.0	0.0