高中英语作文批改三法

• 作者: 史海蓉
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批改 高中英语 英语写作课 高中阶段 书面语言 英语教学 综合能力 驾驭能力
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

英语写作是高中阶段英语教学中一个举足轻重的部分，因为它能反映出学生对语言把握的综合能力，体现学生对于英语书面语言的驾驭能力。然而，目前高中阶段的英语写作课，尤其是英语作文的批改不尽如人意：一是重视程度低。高一、高二写作课对于许多基础性的练习，诸如连词成句，连句成篇的作业，以及文章过渡词、连接词的训练，文章基本结构的知晓等作文基础知识作业，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史海蓉		7	0	0.0	0.0