作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理学科是研究人类生存的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门学科。其教学目标是:①使学生获得比较系统的地理基础知识和基本技能,并积极发展学生的地理思维能力和智力,培养他们学习地理的兴趣爱好和独立吸取地理新知识的能力。②使学生进一步受到爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义的思想政治教育,以及有关国情、国策教育,还要对学生进行科学的资源观、人口观、环境观的教育。此外,还应结合乡土地理的教学,对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
推荐文章
探索高中地理学科的德育教学
高中地理
德育教学
教学模式
中国植被地理学:从传统植被地理学到功能植被地理学
植被地理学
中国植被
气候变化
人类干扰
功能植被地理学
浅谈在初中生物和地理学科教学中的德育渗透
初中生物
地理学科
德育
渗透
高校地理学科经济地理学课程建设研究
地理学科
经济地理学
课程建设
高校
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 充分发掘地理学科的德育功能
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 地理学科 德育功能 思想政治教育 地理思维能力 发掘 历史唯物主义 辩证唯物主义 人类生存
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张维斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理学科
德育功能
思想政治教育
地理思维能力
发掘
历史唯物主义
辩证唯物主义
人类生存
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导