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摘要:
课堂上良好的开头与结尾是创新教学方法的要求,是"基础"课课程体系的要求;也是大学生成长成才的需要,只有不断的创新"基础"课教学方法,才能不断地提高使用新教材的能力,才能让学生想学、爱学、乐学,最终达到教与学和谐统一,"基础"课的"规范"才能转化为学生的素质.本文总结了教学实践中发现的一些行之有效的开头结尾方法,以供同行参考.
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文献信息
篇名 浅谈一堂《思想道德修养与法律基础》的开头与结尾
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 思想道德法律基础 课程 开头 结尾
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 思想教育研究
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2002字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.01.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐建南 13 32 3.0 5.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德法律基础
课程
开头
结尾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
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