谈在教学中如何正确使用多媒体课件

• 作者: 逄玉萍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 优点 存在问题 注意问题
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58
• 字数: 3863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.07.097

摘要

随着计算机应用的逐渐普及,多媒体辅助教学开始得到普遍广泛应用,已经成为课堂教学的一个重要部分.它有着传统教学模式无可比拟的优点.但是,当前的多媒体教学仍存在一些问题,如追求表面效应,忽视应用的科学性演示代替了学生实践,限制了学生思维过重讲究制作技术,界面过于花哨,违反认知规律.只有充分认识到这些误区,并提供一些方式、方法来规避这些误区,从而提升多媒体教学的发展.所以使用多媒体辅助手段必须从实际出发,符合学生的认知规律和知识结构的特点,服务于突出重点、突破难点的原则,做到形式与内容的统一,知识性与趣味性相结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逄玉萍		1	1	1.0	1.0