《电子线路》作业设计尝试

• 作者: 石玉梅
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 《电子线路》 知识深度 应用人才 教育培养 升学压力 课程体系 “灌输”
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

职业教育培养的是技术性应用人才，无升学压力，可在现实以学科为中心的课程体系下，教师往往成为“教奴”，不停向学生“灌输”知识，作业模仿普通教育同绕“知识深度”向大学知识内容延伸，围绕题量大做文章，反复练习、甚至不断重复。原本认为会使学生掌握知识，运用知识，但事实却相反，职高生因基础关系理论学不透，动手也动不起来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石玉梅		2	1	1.0	1.0