创造性思维与QBASIC程序设计教学

• 作者: 杨玲
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 QBASIC程序设计教学 能力
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2007.08.131

摘要

本文在解释了创造性思维的内涵及特征的基础上,提出了培养创造性思维是计算机程序设计学科应努力的方向,阐述了如何在QB程序设计教学中从激发兴趣、善于观察、巧妙设疑、注重参与、展开联想等几方面来培养学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲		3	1	1.0	1.0