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摘要:
新一轮的课程改革犹如一股春风扑面而来,新的《化学课程标准》的颁布为中学化学课堂带来了生机与活力:一言堂变成了群言堂,多了动感、鲜活.但思考让我们清醒,看到了热闹、自主背后透露出的放任、随意,也折射出一些值得深思的问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课堂教学的观察与思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课程 思考 实验
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号 G516
字数 1975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.06.063
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
思考
实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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