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摘要:
“新孝道教育”是指本着古为今用的原则,对传统孝道思想进行改造和创新,有目的、有计划地对学生实施的科学奉养父母的教育。在小学阶段,新孝道教育的主要内容是孝亲、敬长教育。新孝道教育的实施途径有:课程类途径、实践类途径、环境类途径、传媒类途径。其评价体系包括:日常评价体系、期末评价体系和终身跟踪评价体系。
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文献信息
篇名 小学新孝道教育的整体构建
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 小学 新孝道教育 内容 途径 评价
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G416
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研究主题发展历程
节点文献
小学
新孝道教育
内容
途径
评价
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
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39
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