基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】教师校本培训的生命体验是指在校本培训结束后,教师关注自己的生命经历、经验、感受,并探索自身的生命体验方式与适合的校本培训方式。教师通过体验生命的积极行为,强化自己对生命的意识,使校本培训成为教师体验生命的一个过程,成为教师关注自身和体验职业生命的一种方式。
推荐文章
护士生命体征测量培训效果分析
生命体征
测量
护士
培训
唐宋词人的生命体验与审美意象
唐宋词人
生命体验
审美意象
立足校本培训,提升教师素质
教师素质
校本培训
继续教育
教师专业化发展校本培训的研究
教师专业化
校本培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对教师校本培训生命体验的研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 校本培训 职业生命 自我发展 教育信念 体验方式 课堂教学艺术 上课铃 改变自己 数学老师 教育力量
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G451.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶志琼 宁波大学基础教育学院 86 315 10.0 15.0
2 张乐 宁波大学基础教育学院 14 72 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本培训
职业生命
自我发展
教育信念
体验方式
课堂教学艺术
上课铃
改变自己
数学老师
教育力量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
论文1v1指导