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摘要:
【正】一、建立与新课程理念相适应的评价体系,是普通高中新课程实验取得成功的关键1.实现高校招生与普通高中新课程评价的成功对接。高考在一定时期内仍将是我国高等教育选拔人才的主要方式。由于长期以来形成的应试思维的影响,"考什么、教什么,考什么、学什么",
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自主
合作
探究
新课程背景下高校生物科学(师范)专业“植物生理学”课程教学改革的探索
高校
生物科学
师范专业
植物生理学
普通高中
生物
新课程改革
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关键词云
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文献信息
篇名 普通高中新课程实验必须攻克的五大难题
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 新课程实验 新课程评价 选拔人才 必修模块 选修模块 通用技术 新课程实践 校本化 学校评价 自主办学
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G632.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈家斌 安徽师范大学教育科学学院 10 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程实验
新课程评价
选拔人才
必修模块
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通用技术
新课程实践
校本化
学校评价
自主办学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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