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摘要:
课外阅读是语文教学的重要组成部分,也是实施德育的一条重要途径。行之有效的课外阅读,能够提高学生的阅读能力与人文素养,为其终身学习和个性发展奠定基础。2004年5月,我校向中国教育学会中学语文教学专业委员会申请立项了“课外阅读与农村家庭文化共建研究”课题。课题开展以来,我们着力于培养学生素养、提升家长素质,努力探讨家长与学生共同阅读的途径,取得了一定成绩。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课外阅读:沟通亲子关系的纽带
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 课外阅读 中学语文教学专业委员会 亲子关系 农村家庭文化 中国教育学会 学生素养 家长素质 人文素养
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏启平 2 0 0.0 0.0
2 苏仕波 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
中学语文教学专业委员会
亲子关系
农村家庭文化
中国教育学会
学生素养
家长素质
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导