学校管理的升华：使工作富于激情

• 作者: 林天伦
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 激情 教育工作者 行为 管理者 领导者 专家 教师
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

美国管理研究专家斯蒂芬·P．罗宾斯认为：“管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成得更有效的过程。”“使活动完成得更有效”意味着需要“有效而且积极地完成活动之行为”。管理的这种特性反映在学校管理中就是要求学校管理者通过一定的措施使教师表现出积极而有效的行为，从而促使学校目标的实现。怎样使教师表现出积极而有效的行为？专家、学者和一线教育工作者都进行了不少有益的探索，提出了很多见解和主张。具体措施大体可以归纳为四类：外部奖惩、契约责任、领导者魅力和工作体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林天伦	华南师范大学公共管理学院	29	125	7.0	10.0